Ce cours est une initiation à la technologie de la télédétection, que l'on nomme aussi «observation de la Terre», pour les «chercheurs» de 11 à 15 ans. Le cours consiste en une série de courtes activités faisant appel à l'interprétation d'images satellitales pour des applications de suivi environnemental et de gestion des ressources naturelles au Canada.
Section 1 : Notes à l'enseignant
Section 2 : Notes aux élèves
2.1 Qu'est-ce que la télédétection ?
2.2 Que peut-on voir sur une image satellitaire ?
2.3 Qui utilise la télédétection et pourquoi ?
Section 3 : Activités
3.1 Qu'est-ce qui est quoi ?
3.2 Cherche et trouve !
3.3a Peux-tu mesurer ceci ? (Saskatchewan)
3.3b Peux-tu mesurer ceci ? (Halifax)
3.4 Une coupe à blanc
3.5 Un déversement de pétrole
3.6 On prépare une récolte
3.7 Feux de forêt
3.8 Naviguer à travers les glaces
3.9 À toi jouer !
3.10 Cartographie de l'utilisation du sol
3.11 À la mine...
3.12 Une perspective différente
Section 4 : Pour en connaître davantage
4.1 Pourquoi la télédétection est-elle si utile ?
4.2 Foire aux questions (FAQ)
4.3 Glossaire des termes de télédétection
Annexes
A. Utilisation d'une grille à point pour mesurer une surface
B. Utilisation d'une boussole
C. Utilisation des coordonnées cartésiennes
D. Solutions des activités